人間通訊社

台北市立古亭國中鄰近南海學園，藝術氣息濃厚，學校大力推展閱讀，在文學與藝術的薰陶下，學生文藝創作繽紛多彩，曾出版詩畫集、詩文集；校方特別感謝《人間福報》提供多元正向的內容，節省學生許多搜尋課外讀物的時間。

古亭國中創立於1962年，至今屆滿一甲子，1994年成立美術班，2021年獲選「三好校園實踐學校」，目標是將「三好教育」逐步融入日常生活中，由熱愛鄉土推展到家庭與社區，成就三好社會。

古亭國中也是台北市閱讀推動學校，學校擁有兩座圖書館，除了既有的學校圖書館外，還有利用校園盈餘教室改建而成的「古亭智慧圖書館」，這是與台北市立圖書館合作管理的智慧圖書館，全館採RFID射頻辨識晶片，提供民眾自行刷卡進館、自助借書及自助還書。

校長林泰安表示，學校以《人間福報》結合每月一書推閱讀，不僅提升孩子的閱讀樂趣與語文能力，更是國際觀察與公民教育最佳的即時教材，學校透過「圖書館為核心的推展模式」、「每月心得徵件」、「經典閱讀的推展」來引導學生擷取知識、詮釋及思考。

為了鼓勵學生文藝創作，學校收錄學生文學獎競賽優勝詩作，於2018年出版《邂逅古亭的56朵芳菲》詩畫集，獲得國中教育叢書特優及美編獎；同年出版的《古亭青年93期》榮獲國中校刊特優；2019年更獲台北市教育叢書及校刊競賽國中組團體第一名。

學校於2020年出版《驚艷古亭的五彩拼圖》詩文集，內容涵蓋新詩、散文、小說、俳句及絕句，由師生共同完成選文、版面設計、送印及宣傳，書中插畫均由學生親手繪製。此外，校方定期出版的校刊、「古亭青年文藝獎」徵件，都讓學生在文學與藝術創作上持續綻放綺麗的光芒。

教務主任陳怡雲表示，學生在閱讀《人間福報》後，會以文字及圖畫方式呈現心得，自從申請「三好校園」以來，透過易懂、易記，也容易推廣的「做好事、說好話、存好心」三好教育，在正向的氛圍中成長。

學生楊淮琄表示，閱讀《人間福報》啟發她的處世態度，有一次閱讀〈爺爺有沒有穿西裝？〉一文，讓她想到一名友人因親人離世而沮喪、難以接近，啟發她的同理心，能了解友人的悲傷情緒，也了解面對親人故去時，應以更開放的心胸接受，將悲傷化為療癒的力量。

學生何璐伊表示，上了國中之後，考試幾乎佔據了生活的一大部分，有時候接近段考時，幾乎連休息時間都很缺乏，閱讀《人間福報》的文章〈忙，為了什麼？〉讓她豁然開朗，了解忙碌之餘，仍應該留一點時間給自己。

校長林泰安表示，學校將性別平等議題融入教學、廁所美學、校園生理用品供應計畫等，學校的廁所以「自然採光」及「畫廊通道」翻轉廁所的刻板印象。

林泰安指出，古亭國中是永續發展與生態思考的學習型校園，溼地具有調節水文、穩定氣候及增添美感的價值，校園生態池利用生態工法，達到自然環境的淨化及生物成員叢聚的永續發展推動模式。

為了減緩都市熱島效應，校內也建置「綠屋頂教學、生態池及能源教育探究」園區，接軌聯合國永續發展目標(SDGs)，獲選國際珍古德教育及保育協會「綠拇指」校園，透過生態復育及棲地營造保育，吸引原生生物及鳥類棲息，形成與生態共好的美麗校園。